alta demanda

Niños y niñas de alta demanda.

Los niños/as altamente demandantes son aquellos que desde bebés lloran mucho, buscan atención constante, son muy sensibles y viven con emoción desbordante situaciones que en principio son poco importantes o de menor intensidad. Su reacción emocional es altamente intensa y la demanda cara el entorno es también de la misma intensidad, sobre todo con las […]

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Evaluación de las funciones ejecutivas en el niño. Síntesis del artículo publicado por Ana Soprano Cabildo en la “Revista de Neurología”.

Las funciones ejecutivas abarcan una serie de operaciones cognitivas que incluyen habilidades vinculadas a la capacidad de organizar y planificar una tarea, seleccionar los objetivos, iniciar un plan y sostenerlo en la mente mientras se ejecuta, inhibir las distracciones, cambiar de estrategias con flexibilidad y, si es preciso, autorregular y verificar que estamos en el […]

Funciones ejecutivas

Conflictos provocados por celos entre hermanos/as.

Cuando una familia se plantea tener otro hijo/a, lo hace con la intención de enriquecer las relaciones, de ofrecerle experiencias satisfactorias al hijo/a que ya tienen y también al que se incorporará y otras razones que siempre son para mejorar y  aportar. Todos deseamos una familia donde primen las buenas relaciones entre sus miembros y […]

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Verano y asignaturas pendientes ¡¡SOS!!

Hay veces en las que al finalizar el curso debemos planificar nuevamente el estudio de algunas materias de las que no alcanzamos los objetivos marcados para el curso escolar. Por otra parte el verano es un periodo de descanso, físico y mental, de romper con las rutinas del curso, de hacer otras actividades diferentes. Pero, […]

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ADOLESCENCIA Y EMOCIONES EN TIEMPOS DE PANDEMIA

ADOLESCENCIA. La temida palabra. La adolescencia es una etapa evolutiva y de transición entre la infancia y la edad adulta, que oscila entre los 10 y los 19 años. Hace falta entender esta etapa como un período lleno de cambios, en el que lo/a niño/la irá descubriéndose a sí mismo/la en la interrelación y contacto […]

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APRENDER A VIVIR CON CIERTO TEMOR

  El contacto con otros niños/as, con los profesores y con la familia es imprescindible para el correcto desarrollo infantil y juvenil. En Marzo la pandemia mundial generada por el Covid 19 nos obligó a confinarnos en nuestros hogares sin fecha de caducidad, forzándonos a perder nuestras rutinas, aislándonos de nuestras familias y amigos y […]

Videojuegos: Perjuicios y/o beneficios

A medida que el tiempo de ocio de la infancia está cada vez más centrado en la tecnología y los videojuegos saltan las alarmas sobre los posibles perjuicios de una exposición prolongada de los cerebros en desarrollo. ¿Son los videojuegos beneficiosos o peligrosos?